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中國企業培訓講師
做愛崗敬業的企業人
 
講師:張一雯 瀏覽次數:66

課程描述INTRODUCTION

如何愛崗敬業培訓課

· 新員工

培訓講師:張一雯    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

如何愛崗敬業培訓課

【課程關鍵點】職業素養、愛崗敬業
【課程時間】1天(6小時)
【課程對象】基層員工/新員工
【課程收益】
1.幫助學員樹立正確的價值觀和職業觀觀,對工作形成正確的認知;
2.幫助學員認識到愛崗敬業精神對組織發展、個人績效及個人職業生涯的重要意義;
3.幫助學員從內而外的提升個人職業化素養。
【授果方式】講授+互動游戲+分組討論+案例分析
【課程特色】將抽象概念具體化,使學習內容通俗易懂;將單一主題系統化,讓行為改變有據可依。
【課程背景】
員工能力水平能夠正常的發揮,以及能否為企業創造價值的前提是他是否具備良好的職業化素養,是否熱愛自己的崗位,是否具備奉獻的精神。一份職業、一個工崗位,都是一個人賴以生存和發展的基礎保障,要使得職業發展通常,實現為企業做出價值貢獻,最核心的前提就是必須熱愛自己的崗位、尊重自己的職責、對工作勤奮有加,這不僅是一種普遍的奉獻精神,更是最基本的職業道德規范。

【課程大綱】
前言:我們為什么要工作
.我們為什么要工作
.在工作中能得到什么
.工作為了誰中
第一章  愛崗敬業的內涵
一、愛崗敬業的五大理由
1.維持生活的物質所需
2.成長并擁有成就感
3.獲得自信和尊嚴
4.充實人生,讓人生有意義
5.融入團隊和社會當中
二、愛崗敬業的四個內涵
1.愛崗敬業是把最簡單的事做到最好
2.愛崗敬業是把工作當作體驗而非救命稻草
3.愛崗敬業是把工作當作神圣的使命
4.愛崗敬業是只有起點沒有終點的旅程

第二章  愛崗業的內修煉和外表現
一、愛崗敬業的內在修煉
1.愛崗的六個表現和四個標準
(1)六個表現
.每天多想一點
.每天都學一點
.每天多做一點
.職責、知責、盡責
.守時、準時
.對自己的行為負責
(2)四個標準
.愛崗敬業是對自己的尊重
.擁有推崇之心
.“要我做”變成“我要做”
.將你的價值最大化
2.敬業的基本要求
(1)樂業:尋找閃光時刻
.干一行、愛一行
.每天期待著工作
.創造屬于自己的感動
(2)勤業:告別低效率的勤奮者
.低效率勤奮者的表現:沒有目標、缺乏思考
.擺脫低水平勤奮的方法:深度思考、學以致用、樹立目標、管理時間
(3)精業:一萬個小時與刻意練習
.精益求精
.追求完美
.鉆研業務
.努力學習
(4)樂業是前提,勤業是體現,精業是生化
3.愛崗敬業的能力提升(自我管理)
(1)反思力:如何深度思考心
(2)學習力:如何持續進步
(3)自控力:如何掌控自我
(4)管理抱器:如何滿足期待
(5)提高忠誠:如何成就自我心
二、愛崗敬業的外在表現
1.注重職業形象
2.注重職業用語

第三章  愛崗業與企業發展
一、個人職業化素養與組織發展的關系
1.組織竟爭核心是人才竟爭,人才競爭核心是職業化競爭
2.竟技場和能力無關,與是否適合竟技有關中
3.讓努力開花結果的前提是找對方向
二、愛崗敬業與企業制度的關系
1.案例分析:合格率的檢查制度
2.小組討論:制度在其中發揮了怎樣的作用
三、愛崗敬業在企業制度中的體現
1.對制度有感覺
(1)崗位的基本要求
(2)自律能力的體現
2.對指今要熱愛
(1)完成指令是義不容辭的責任
(2)因為看重,所以施壓
(3)感謝上司的折騰
3.對變革有激情
(1)案例分享:華為的四次人才變革
(2)活在時代中,長在變革里
四、愛崗敬業在工作績效中的體現
1.工作績效=能力-干擾
(1)能力:完成工作的基本條件
(2)干擾:完成工作的原始動力
2.如何減少干擾:學會欣賞
(1)如何對自身周圍環境的認知
(2)讓工作績效愉快的提升

第四章  愛崗敬業與職業生涯發展
一、個人和組織的關系
1.合作關系:組織的需要由個人滿足中
2.互利關系:個人付出獲取組織回報
3.共贏關系:個人和組織共同成長發展
二、職業態度決定未來職業生涯
1.調查數據:什么決定你的發展與前途
2.案例分析:從瀕臨破產到世界500強
(1)小組討論:是什么成就了稻盛和夫
(2)人生成就方程式=思維結果.熱情.能力
3.工作是最好的修行
三、自我的持續變革
1.自我變革的平衡公式:D.V.F
2.設計自我變革行動清單
3.持續的自我迭代:自我超越、自我負責、自我接納

第五章  愛崗敬業的的誤區
1.加班就是愛崗敬業
2.按最低標準完成任務就是愛崗敬業業心
3.對工作有熱情就是愛敬業
4.沒有功勞也有苦勞
結束:工作是一面鏡子

如何愛崗敬業培訓課


轉載:http://www.nygeuq.tw/gkk_detail/58021.html

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    參加課程:做愛崗敬業的企業人

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